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Freud S. postule l’existence, dans notre inconscient, de fantasmes originaires. Il n’en mentionne que trois : la scène primitive, la castration et la séduction. Le fantasme « Un enfant est battu (ou) on bat un enfant » selon les traductions, introduit en 1919, semble avoir une place privilégiée, parmi ses « fantasmes originaires ». Ce texte met en lumière le « fantasme ou fantaisie » de fustigation. Ces patients et surtout patientes en cure analytique, évoquaient beaucoup ce fantasme. Freud S. émettra l’hypothèse qu’il fait partie de la dynamique psychique de tout individu. Nous préciserons les postulats théoriques de Freud dans la suite de notre étude, cependant, si l’on veut étudier ce phénomène clinique, les adolescentes qui ont des recours à l’acte violents dirigés contre leur mère, il est important d’éclaircir certains termes afin d’être au plus juste de la réalité psychique. Il nous faut faire la différenciation entre le fantasme, la fantaisie et le réel...

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Voyage au cœur de la clinique Voyageons au plus près de la clinique, imaginons-nous, un instant, comme une petite souris. Ainsi on peut voir, de loin, ce qu'il se passe dans la salle de consultation. Il s’agit d’une famille, ils ont l’air étranger mais pourtant ils parlent tous bien le Français. Les deux plus grands enfants qui semblent avoir une dizaine d’année arrivent seuls. Ils sont déjà en retard d’un quart d’heure. La mère arrive dix minutes après, elle est accompagnée de son fils, il a l’air de n’avoir que deux ans. La mère a l’air désolée, triste et prostrée, elle semble porter sur elle, la misère du monde. Elle rentre la première et fait venir ses quatre garçons avec difficulté. Ils courent, se battent, ils crient…La mère n’hausse pas la voix et les enfants prennent tout leur temps pour rentrer dans la salle de consultation...

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Appel à témoin : Dans le cadre de mes études de psychologie, j’effectue une recherche sur le vécu familial face à l’adolescence.

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